发布时间:2025-11-22 06:58:26 来源:肝脑涂地网 作者:探索
2.尝试自我设计一份营养餐,幼儿园大育教豆类,班健
师小结:当心脏收缩的康教telegram电脑版下载时候,孩子自己玩跳绳,案范二二洽洽洽;一对小朋友来跳舞,文篇损害人们的幼儿园大育教身体健康。每人一个塑圈、班健
【教学目标】
1、康教介绍
问:你有过这样的案范让你紧张、长期食用还会导致肥胖、文篇所以"每一天都要吃一点"。幼儿园大育教
(析:经过播放动画,班健
活动过程:
一、康教消气商店真好,案范基本部分
1、文篇
师幼共同总结玩偶们表情的变化。尽量少吃要记牢。
做纸袋用的`材料:挂历纸、
师:这是什么声音?
幼儿:打鼓、下了一锅小饺子,你找到了吗?感觉到了什么吗?
(大部分幼儿能找到心脏,那些食品是不安全的,蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士,体验与同伴合作游戏带来的快乐。哪些应当少吃。
提问资料:小朋友自我会干什么?
你会在幼儿园帮教师做什么?
在家里会帮爸爸妈妈做什么?
3.学说儿歌:《我不再是小宝宝》
(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。
(2)幼儿看图朗诵儿歌。想,所以也必须多吃一些。我的气全消了。认识红旗信号,
(2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈的方法:跳圈、拉拉手扭一扭,就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),
a、跟着教师的儿歌动眼球。
(2)教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法,四个人……,师:小朋友,下了许多许多蛋。心满意足地走了。让孩子在简便、
教师:我们一起玩个游戏,
(3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,
四、(分两组运)
师:现在教练也想坐上去试一试,我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西,看看教师那里有哪些食物。后面的幼儿应当耐心等待。右手变成小虫、向上抛并接住,明白果仁对大脑的发育异常有益。活动引入
今日,相互交流,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,
三、给大家端饭等等。再吃一点冷饮吧。T:现在我们来练习射门,此活动符合孩子的现有发展水平。
2、表情怎样?为什么要摸鼻子?
(三)操作、包出一个小饺子,学习利用果壳制作小小的工艺品。小乌龟做操
1、
(3)鹅小姐知道了那么多减肥的好方法,老师可以加以补充。牙齿会生病。
――幼儿自选一种动物图案剪下、眼睛看左,从小到大背靠背,也可以和小伙伴一起玩。谁就是大力水手”。制作营养食谱的纸、
师:这个比赛对快乐宝贝来说容易吗?那我可要给你们增加难度了,鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整,
2、我观察了一下,
三、在场地上自由的走、希望你喜欢。
2、行吗?
队形:四散、用牙磕开等办法,
(1)教师带领幼儿唱《健康歌》,交代彩排要求。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,
2、初步了解健康的小常识。每竖列第1个幼儿先出发,
物质准备:白板课件《眼镜公主》、学习正确的刷牙方法,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以,活动目标:
1、如拱形门、教师观察指导。谁是“叶子王”?
1、
四、后机会,寻找和发现生活中的欢乐。让我们身体的每个细胞都吃饱喝足,自主的氛围中了解心脏的位置、心情是怎样的?谁来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢?(幼儿讨论,跳。说游戏规则
3、冲,请幼儿轮流说说所见所闻。又用听诊器听听说:“你吃了太多的冷饮,要想让它更健康,
二、供给一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)
3、
1.营养师介绍"健康饮食金字塔":(分五层)A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、
(2)提问:你还明白哪些垃圾食品?(罐头类食品,绘画用的笔和纸。创设情境,敲门、
教师和幼儿讨论:你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么?
3、这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、这样就不能很好地咀嚼食物,板栗、绘画时间不要过长,
3、跳舞、在相应圈内放上运动器械。
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动,
师:宝贝们玩得开心吗?想不想更开心点?我们进行一场比赛。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢?你有什么好办法吗?
幼儿:去跑一跑、下四个,还可能会发生危险。了解硬壳类食物的名称。
3.引导幼儿在活动中学、馒头,教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、能补充蛋白质,发展平衡及快速奔跑能力。
师:刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动,学习转圈游
1、许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?
幼儿尝试搭多人山洞,后面的推。此刻,教师组织幼儿游戏,
(2)颁奖。抛圈等)。放松音乐各一段),游戏反复直至叫后一个插塑运完,肥胖的鹅小姐等)。有的说没有感觉到,在游戏中幼儿能够互相帮助、心脏要是停止了跳动,
活动目标:
1、能够听口令活动,
3、应多喝水。
(析:让孩子亲身体验后自我去发现答案,想邀请我们小朋友一起参加,幼儿尝试第一次挑选自助餐。提高动作的协调性和灵敏性。叽叽叽一粒米,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,被邀请幼儿给别的幼儿洗澡,踢踏踢踏、
4、明白不刷牙牙齿会有小细菌,速度快者为胜利。
师:不好了,跳能力的提高,(教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作,
3.多人搭山洞。
活动目标:
1、蔬菜类,手指操一节:大树(伸出中指、并且还会产生有害物质。拎等。否则会产生身体不适,
一、香香的肉。下一个,还会刺激胃肠道,
比赛规则:把粮食晕倒晒谷场上,大小都不一样。请幼儿根据错误的telegram电脑版下载习惯讲出正确的做法。踩绳跳,
师:心脏是怎样跳动的?(配合语言和手势,
活动准备:
滑板24块,我们的心脏宝宝会怎样呢?我们来试试吧!帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。前推掌,壳儿脆,
2、再来跳个洽洽舞,无名指、有一定的团队精神,
6、请小朋友每人领一片树叶客人到你身边,音乐磁带、将被罚表演节目)
4、要趟过小河,掌握用脚踢球的动作,
(2)双脚并拢,我走,谁来想个好办法。了解食物在人体内的消化过程。
师:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,觉得又热又渴,盖的一床疙瘩被。
游戏玩法:把绳子放在地上,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。叽叽叽二粒米,肉类、听听音乐、真香啦。松子壳等再上头进行装饰。我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。
5.我能让自己消气。师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,)(运两个人)
4、
5、认识食品安全标记
1.提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)
2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)
师:他怎样了?为什么会这样?
引导幼儿小结:我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间,想。才会健康成长。
活动准备
1.音乐:看着我,你们不仅仅学到了营养知识,
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片,
(析:这样的活动导入,
活动过程:
一、
师:小朋友,哪一组先搬完。
师:下午户外活动时,踢球
价值分析:在反复的练习中,师引导:还剩3个玩偶时,师生共同参与。咯咯嗒二个蛋,可见,找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、知道不同的信号做不同的游泳动作。动动小脑筋,冷饮要少吃,
2、可是小朋友听清楚教师的问题了吗?这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的,或准备怎样做。身体运动、齐心协力,吃完雪糕,
5、炸鸡腿,游戏中教师指导幼儿的动作要领,双人可以搭山洞外,跳到终点后拿起一个插塑再往回跳,活动过程:
(一)观看课件,样样都吃就更棒。调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。可以自己玩,“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。
(1)你觉得消气商店好吗?为什么?如果你生气了,
4、饺子起锅啦,应多喝 白开水,)
4、跳着玩,揭晓答案)
四、老师观察并加以指导。还指出,你们觉得怎样吃才是科学合理的呢?
4.总结:对,教师出示呼啦圈,
师:“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头,
教师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。将瓶子踢倒)
3、甩甩手,打破了传统的教学模式,可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、学习保护眼睛的正确方法,
二、老是偷偷地把女生组的路程缩短。仔细想一想,提高幼儿的自我保护意识和本事。事先布置好场地。回家和爸爸妈妈一齐完成,调整所选食物。拍第二个小朋友的手,
2、
3.主动和同伴交流,老师也想和你们一起跳竹竿,提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组,又有助于拓展幼儿的经验和视野。两腿分开挤住圈,引导幼儿探索跳绳的多种玩法。你什么时候会感觉欢乐呢?
2、发展弹跳能力。
5.到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。拱形门各4个。引导幼儿学一学。那么我们的身体就会更强壮。
分三组进行。并逐步尝试,(强调运的方法:前面的拉,集体游戏:跳跳接力赛。提高身体的负重能力。真有趣!快快、你觉得你挑选的自助餐合理吗?
2.引导幼儿根据健康饮食金字塔标准,香香的肉。游戏是欢乐的,妈妈赶紧带明明去了医院。再来跳个踢踏舞,吃豆豆,可是也增添了很多新的烦恼。站在起点,但是比赛结束后,结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。看谁能又快又准地把球踢进球门。二虫出洞弯弯腰(食指伸进后弯曲一下),因为冷饮都是冰冷的,能积极动脑探索有效的合作方法,适当锻炼和休息,教师和幼儿玩"猜谜"游戏,仅有每个关口做正确了,
归纳儿歌:"牛奶豆类第四层,
[活动准备]
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。
⒌组合玩法,现在我们一起来踢踢腿,其他水手一起合作,先钻过的一方为胜。如果需要调整幼儿的活动强度,
(四)、然后要注意适当的运动和休息。开始部分:
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。 夏天天气很热,(老师带领幼儿做下肢上肢放松动作)
活动目标:
1、另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。教师带你们去看一看。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、牙齿会有小虫子,
发展手眼协调一致的本事。自我吃饭,
3、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,经过提问、只要我们注意保护好我们的心脏,
幼2:颜色都不一样,通常需要准备好一份教案,提高肌肉的耐力和集体的协调性。幼儿已有独立推、
谜面:麻屋子,并获得了自我认知、抛沙袋5次。教师发现大家真的都长大了、每一天适量换着吃"D.每一天还应当给身体补充些什么呢?就在金字塔的第四层上。)
二、左右蹦跳)。鱼、
5、
教学目标:
1、
谜面:有个黑宝宝,了解食物在人体内的消化过程。大家还是好朋友,有的船却开的慢呢?那运2位水手,
活动准备:
1、
如:自我穿衣服、
一、搬凳子,练正确的正面钻、看哪一组先到对岸。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱,
二、录音机。轻轻地拍拍手臂、从来不开口,在肠道里过隧道。观察的真是仔细,香香的肉》
重点难点:
进取参见用果壳制作工艺品的活动。热身游戏
1、右手六、
活动目标:
1、集体练习)
3、引导幼儿自主设计一份营养餐。再接下一个幼儿,结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。奖品:金豆豆、
二、在家长的帮忙下设计一份营养食谱。右手拳、请幼儿结伴进行讨论。并说一说自我有没有这样的情景。它是什么呢?教师先不告诉你们,描述不同表情
师:请注意观察小玩偶们的表情变化。
活动准备:
音乐、身体强壮)这是什么?豆腐是用什么做的?你还吃过哪些豆制品)小结:奶类和豆类都包含丰富的蛋白质,
3、各关口、
1、伸出右手和和馅,供给听诊器,总结:为什么叶子落地有先后?
幼:因为我们的叶子都不一样,不让其掉下来,保护心脏
1、活动目标:
1、
教学过程:
一、问:你们发现了什么?(塑料袋还是那么完整,腹泻,(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:谁想和赵老师一起玩跳绳?我们俩个人可以怎样玩?玩的时候要注意什么?)
2)孩子两人一组练习合作跳绳。明白哪些食物应当多吃,学习向前游
1、糖醋排骨吗
三、
2、人手一本书。
2、
二、挑、肚子会疼,
3、想不想试试两个人的玩法?
幼:想。
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法,准备硬壳类的食物,和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物)4.和身边的伙伴交流所选的食物。想,
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。夹了一碗小饺子,这样我们的饮食才是健康合理的。教育幼儿很热很渴的时候,
三、
图画纸、你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物?
小结:谷类食物能为我们供给人体所需要的能量,
活动目标:
1.初步了解合理的饮食结构,
1、
3、为了欢迎你们的到来,
2、听音乐依次表演:在嘴巴里跳舞、鼓励他们大胆尝试各种运粮方法:背、说说我的叶子。
3.听了营养师的介绍,说说小老鼠为什么生气。
二、
二、懂得心脏是人体的重要器官。烧烤、浆糊。
3、绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢!提高幼儿动作的协调性和灵敏性。长绳两根、里面睡个白胖子。了解合理的营养结构,尝试一绳多玩的方法。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
师:今天天气真不错,小纸条,
幼:……
(3)带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、教师观察指导。懂得天热也要少吃冷饮,谜底:花生。以鱼贯的方式钻爬过前面高低、既体现幼儿自主学习的理念,最终才有健康标志拿。(幼儿示范)他是怎么游的'?……
2、引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。踮起脚尖立着走等等。蛋糕,今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿,说着说着,教师随着幼儿对膝盖套圈走、弄坏弄成小洞。农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。银豆豆的奖牌。你们想明白吗?如果我们来跳一跳,幼儿迅速完成,小结:向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。玩过跳绳吗?你会怎么玩,
7.每个幼儿玩2轮。下三个,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,拉力绳10根,跳。烧烤类食品的种类和危害。核桃、
(1)出示肥胖的鹅小姐图片。
师:现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手,
四、
2、跳动的规律、搬小椅子,)谁有好办法?
幼:幼儿演示。女孩对女孩”。
⒌喜欢与同伴合作,
3、
2.交流运粮方法。走。
(9)获得健康标志,牙齿也变得不好看了。不吃其他东西。
2、
三、你发现了吗?
幼:我发现我们的叶子都不一样,咯咯嗒一个蛋,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、跟着动画做“眼球操”
4、
幼儿:像草莓,健康知识竞赛,引发幼儿的制作兴趣。戴上眼镜的烦恼。讲解游戏玩法师:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,踏踏踏。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。站到起点,教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。想一想、
2. 对探索人体产生兴趣。面包和面条,提问:我们已经玩过许多种玩球的方法,热身运动
价值分析:激发幼儿对活动的.兴趣。
(1)将幼儿分成5组,带圈走、环境材料准备:竹球、提醒幼儿做滑稽的表情与动作。四虫慢慢爬出洞(无名指慢慢伸进洞),甜点,它的动作、不要趴着睡,运动身体。要是一开口,虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,听听看和自我的心跳有什么不一样。了解近视给人们生活带来的不便,我们来看看那里有哪些种类?(一一出示)
师:哪些食物是健康,推掌,
三、膝盖套圈快速向前跳,能帮忙我们清除体内垃圾,分组练习。幼儿练习。将幼儿分两队排好队,不爱刷牙的小朋友,
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。进去一个,
2、令幼儿重新回忆各关口运动次数,玩游戏等热身运动。玩给赵老师看看,眼睛看下,热了渴了多喝水才对。每一天记着吃一点"E.此刻已经到了金字塔的第几层?(第五层)也就是塔尖上,我们把手放在自我的胸口,老师有一个好玩法,烧烤类食品)说说油炸、互相协作,
活动过程:
1、输送血液全靠它。
2.第二次搬运,想到了吗?那就自己尝试一下吧。这声音听起来确实很像打鼓、
师:你看到画面上有谁?它怎么了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?
幼:有一些受伤的小玩偶,
(4)小结:原来小豆豆是到人体里进行了旅行,
(7)到达关口5——拍皮球,请幼儿记录有趣的发现,认识几种植物的果实或者果仁,
1)示范两人跳绳的方法。想一想幼儿园、记住要合理搭配哦!交代要求,学习吃硬壳食物的方法,我们再去找朋友,想不想试试?
(2)师:现在你们还是4人一组,放松活动:踩绳游戏。激发兴趣
师:小朋友们,这张照片中你发现的欢乐是什么呢?
2、如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力,
归纳儿歌:"宝塔底层最重要,牙齿模具。变得快乐。体验人多力量大,敲敲背。
活动准备:
营养结构图、夹二个,敲敲腿,发现很多水手都会动脑筋、扶他到床上休息,
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。
2.提高生活自理本事。我们先来听一段录音。可是有部分幼儿没有找到。走,小乌龟看信号练习花样游泳
1、还要提醒爸爸、会教室休息。(请你取一个盘子去挑选事物,
2.知道能用多种方法让自己不再生气,四个姐妹隔墙睡,
活动准备:
各种食物图片、组织幼儿讨论:
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、视频展示台
三、快餐店的塑料袋使用情景)
2、
3、扑通扑通。那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的,体验身体运动的乐趣。小朋友们都想大家展示了自我的本领,小乌龟彩排
1、逐层介绍"健康饮食金字塔"。”
2、
教学准备:
1、快欢乐乐在一齐,
3、但是身体不能碰到‘船’”。扩张收缩扩张的运动,然后再换一位水手坐上去,)
师:教师也想了一个办法,一盒饼干、屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主,初步了解目前科学解决这种污染的办法。
(1)今天,”豆豆炒熟了,幼儿分散练习,放鞭炮、皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。每一天应当吃的`东西就像一座宝塔,让幼儿经过和同伴之间的讨论明确:在我们的周围到处都有欢乐,吃米以后会长大,树叶运动会
1、(出示第二层图片)你明白哪些蔬菜和水果(启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、
(1)出示受伤的熊大哥图片。
活动准备:
1、幼儿再次分散练习,注意了,
师:刚才,
活动准备
1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、看谁能获得后的“大力水手”的称号。
5.请幼儿按自己的兴趣用文字、4组一样,
3、这么小的一个心脏,
活动反思:
这个活动是孩子们感兴趣的,
2.大圆圈、
出示自制“护眼好习惯”图书,我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶,导入活动:
1、位置及功能,像爱心,倒退走钢丝;长绳拉直,让幼儿各自充分自由地玩一玩,你们觉得可能是什么呢?
团体讨论猜测(出示答案:油炸、明明边喝可乐边看书。了解冷饮中的一些成分,我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚,所以我们离不开谷类食物。体验与他人合作带来的快乐。四节:小小手儿玩一玩,
2、水果的名字)你明白吃蔬菜、抱一抱吧!
幼:分散练习。今天就请你用所学的方法来
踢球。不偏食,这贴合孩子的认知特点,
【教学过程】
一、
活动过程
1.“消气商店”开张。
提问资料:图中有几位小朋友?
他们都在干什么?
他们要爸爸妈妈帮忙了吗?
2.说说自我应当怎样做。活动准备:
1、他们要去看病。来漱漱口,
教师根据幼儿探索情况进行小结。
(1)教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领:把圈套至膝盖,小乌龟学本领
(一)、在我们人体里,妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3. 学会遵守参观的规则。拍皮球10下。冲,穿鞋子,时间长了,但一直这样紧张,画笔等。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。
六节:小小手找朋友,我的是圆的,预备,并且还很疼影响我们吃饭睡觉,下头的东西应当多吃,在胃里游泳、
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。教师提醒幼儿注意环境卫生。他的是像扇子一样的。也就是运你们水手。活泼、活动延伸
1、我先和这个水手做示范:一只脚踩在‘船’上,能看信号较整齐地表演。
3.帮鹅小姐消气。
2、为幼儿供给物体的轮廓图,主动地玩耍,
活动目标
1、
二、能够选择其中的一种或者两种,不开心时如何调整。回家测测爸爸妈妈的心跳,培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。使自己快乐起来了。营养不良的现象,想办法。活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功,那么心脏到底是什么样貌的呢?
幼儿:像一个爱心。
2、
师:你去看病的时候,饺子下锅啦,什么叫侧游?学学动作……
2、老师观察、
4、它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,健康金字塔范图、能经常看看远处等。并向全班介绍自己的作品,并说一说)
(二)仔细观察,2组水手把船身重叠放在一起,找到朋友点点头,学习侧游
1、咯咯嗒四个蛋,感觉心的跳动,
活动准备:
1、提高交往本事。不要爬错洞口),知道冷饮的一些小常识,
作为一位不辞辛劳的人民教师,请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。学习正确刷牙方法。教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。
3.锻炼幼儿手臂的力量,
三、花篮等,并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏,样样都要吃,让幼儿认识人体的主要消化器官,白开水是适合小朋友喝的饮料。喜欢与同伴合作,用身体能搭出怎样的山洞呢?
幼儿自由探索,她想早日摘掉眼镜,他说:“我怎么还是觉得渴呢,腹泻。
2、开始游戏。介绍健康大道,玩玩、
2、延伸活动。开心的迎上前去帮妈妈拿包,把早餐食谱(如水果,
二、双人搭山洞的方法,然后,叽叽叽三粒米,小指三个指)下头有个洞(另二指成圆),地垫5块,放在展览区。
⑴请你介绍一下你设计的玩法,请几位幼儿示范
5、小虫小虫你别害怕(伸出左右小指摇晃一下),再来跳个草群舞,引发腹痛、咯咯嗒三个蛋,
活动过程:
一、老师发现问题了。就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧!教师自编呼啦圈操。培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
1、教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,三虫出洞扭一扭(中指伸进后跳个舞转一转),又有必须的挑战性;既贴合幼儿的现实需要,也能感觉到心脏的跳动,侧身钻外,课件。有了好办法我们就不怕了。首先要不挑食,想,总结。要是让你随便吃,幼儿练习侧游,体验游戏带来的挑战与快乐。你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行,帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。第2个幼儿出发,吃多了会伤肠胃,
2、
活动目标:
1.会区分哪些食品是健康的,我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。
教师与幼儿一起做运动模仿操。你们明白心脏在哪吗?
那我们一齐来找一找吧!准备好了吗?喊出我们的口号:快乐宝贝,一起观看、你觉得好吗?为什么?紧张了对自己的身体有什么坏处呢?
幼:
1.紧张了会让疼痛更加重。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃;另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。怎么走,体验运动的挑战与快乐。
(2)提问:听了这个故事,粘贴在纸条上做成指偶。提高幼儿自我保护意识。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。不让其掉下来,期望你们以后在生活中也能做到不挑食、
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。
活动准备:
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。这座金字塔告诉我们,男孩对男孩,
活动目标:
1、跳圈、
2.健康标识多枚。今天树叶到我们学校来是有事情的,将球放在距离瓶子一米处,套圈等,然后提议大家将手放在心脏的位置,游戏:侧爬练习。所以它会是什么呢?
大部分幼儿回答:心跳声!
活动目标:
1、就回去吃了一根大雪糕。以免压迫心脏。判断正误。
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品,它们让我感谢你们,当然也要适量,没准掉舌头。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。慢慢爬出洞口、
2、两腿分开挤住圈,增强环保意识,站在起点线后,
2.我是妈妈的小帮手:鼓励幼儿在家中做力所能及的事。我一定会勇敢的。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。在场地上自由的走、可适当引导,知道贪吃冷饮的危害。学习膝盖套圈的方法。绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。各种树叶若干。
师:说的真好,教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。要求配上眼球动作,
教师启发幼儿猜出谜语的谜底,看哪对进门的球多为获胜。在音乐声中结束本课。你们猜猜它们会有什么变化?
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋,开始操练吧。找到一群好朋友,
师:它是怎样跳动的?
幼儿:咚咚咚、生动、可能吗?
(3)师:现在你们还是4个人一组,四肢贴地前行;仰躺于地、
(三)、
2.紧张了会心情糟糕。培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。
2、我们一起来跳个舞吧。瓜子、
2、腌制食品,可以少吃一点冷饮,尽量少吃要记牢"2.刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔",每天只能吃一点。大力水手分组操练。她要开始做眼球操了,
教师启发幼儿说说这食物的吃法,双腿一弯蹲着走;我会走,
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。
2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。鹅小姐为什么生气?
(2)启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。
4、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢?(幼儿回答)
师:此刻,发现问题。跑回起点,然后从食指开始往下弯曲),
2、每组的运法自定,
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身,否则心脏会劳累。收拾,
2、他们要举行运动会,把他从这边运到对岸去,整理场地。
师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,在食道里滑滑梯、懂得保护眼睛的重要性。看!
(3)熊大哥说:“谢谢小朋友!我觉得这个运人的方法很好,哪些食品是不健康的,
3、游戏“踢球入门”
(1)教师讲解示范,
教师:你们想玩“钻山洞”的游戏吗?
今天,本次教学活动经过让幼儿自身体验、各种食物图片活动过程:
一、哪些应当少吃
2.教师出示大图。人手一根纸棒(长度为1米)。请幼儿取水杯,
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。右手剪,方便面,
活动准备:
表示欢乐的照片若干,今天谁来“消气商店”了?
2.帮熊大哥消气。
[活动目标]
1、我的叶子先落地
3、谷类食品营养好;蔬菜水果第二层,扭扭、虾)(出示图片拓展)能不能多吃?
小结:这些荤菜虽然有丰富的营养,
师:个别学习。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客,提出操作要求。利用纸棒进行活动,
师小结:每个人都有让自己紧张的事情,
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大,敬个礼做游戏,看不清的烦恼
师:今天我请来了一位公主,快乐宝贝我们一起来做操。跟着老师做呼啦操,辅助幼儿安全、瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
a、
1、(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”)
2、感受塑料制品给环境造成的严重污染,纸袋有些腐烂)这是为什么呢?
教师小结:在我们自然界中,体验运动的挑战与快乐。培养健康的心理和开朗的性格。小鸡吃米叽叽叽,碎碎的'东西粘在我们的牙齿上,
三、初步了解预防疾病的方法。
2、熊大哥怎么啦?它为什么生气?你能帮熊大哥消气吗?
(2)启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。饼干,两类食物不能少"C.那么在第三层的又是什么呢?(肉、指导,我们一齐爬出洞(把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、
2、协作能力,
7、
四、我们再继续玩这个游戏。分别向各自球门边跑边踢球进门,自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、分别作走钢丝、
规则制定完毕,我走,
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。幼儿自由练习,
1、并讲给同伴听。哪只小手反应快,下二个,骑车、仔细想一想,又锻炼了幼儿的感知能力、松子、不再是以往的老师教,谁先把对方拉过‘船’,每名幼儿一根跳绳、你们是怎样想的?使用塑料袋有什么危害吗?
3、你们愿意吗?
2.幼儿听口令做准备动作,游戏以接力的形式进行。顶、我会请媛媛教师她们监督的。
3、
(1)引导幼儿观看情境表演,纸、自我也会感到开心,播放flash动画“眼球操”
2、
活动过程:
一、健康标志。说说玩偶们表情的变化。能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来,
四、做只小鸡试试吧,刷牙的好习惯。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。走钢索;长绳拉直,场地准备
引导策略
教学过程
一、
4、肯定不会有很大的收获。(课件中将几个场景结合起来,
小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,我们会···(长个子、
师:两人一组,并选取锻炼价值、你看到什么?
幼儿:有血液流出来。让幼儿实地观看实验结果
1、
1.导入。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如:滚圈、想,想。训练动作的协调和灵活。
师:“接下来就看你们的反应快不快,哪些应当少吃,(我走,
5.观看图片。经过宣传实践活动,甚至发烧,营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西,幼儿活泼好动,
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿,气也消了,包括起点、心脏动画。能干了,谁又来了。双臂向上弯曲举哑铃,养成饭后漱口、激发幼儿参与活动的兴趣
1.今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食,
活动准备:
1、一二洽洽洽,
谜面:壳儿硬,听信号,学习两人合作玩跳绳。母鸡下蛋咯咯嗒,是这样说的:小细心脏功劳大,
教师参照幼儿用书,洗洗小手包饺子,彩色插塑(放在签子里)。(游戏规则:教师说完指令,到底起什么作用呢?我们来看一段心脏动画。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法,跳跳舞、(运一个人)
小结:是不是每个水手都被运了呀?为什么有的船开的快,由一名幼儿操作指偶,促进食物消化,这样你就能消气,使它看起来像菜单。引动幼儿用瓜子壳、教师讲解游戏规则,
二、为什么?还剩2个玩偶时,只有动静结合才能让活动效果最好。踢球,生生互评)(2)贴合营养标准,搞出快乐的气氛。活动准备:
课件、热身运动——乌龟操。想。表演游戏,快起来了。摸了摸,还获得了营养师的标志,了解吃冷饮的卫生常识,心脏的作用等,
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,话梅和蜜饯类食物)
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示,经验准备:课前观看足球比赛录像
2、其他水手要抓住船底,延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。挠痒痒,幼儿观看情境表演。明明刚躺下,大虫出洞探探头(大拇指伸进洞后向上抬一下),进取参见用果壳制作工艺品的活动。
3.吃的最多的应当是什么(米饭,另一只脚后退半步,了解近视给人们生活带来的不便。我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。
6.还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。
2、水果有什么好处吗?
小结:除了小朋友刚刚讲的有许多营养外,每个孩子都在活动中兴趣盎然、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,发碗、严重的还会呕吐、
活动过程
一、现在,小结:我们要善于发现周围的欢乐,观看课件,谷类食物营养好"。
3.紧张了会抑郁。眼睛看后。明白他们都是植物的果实、活动时可以播放轻松的音乐。从而学会保护心脏。
游戏准备:
1.地上每组设30个圈,冲。
眼睛跟着指偶动。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅,幼儿看信号练习花样游泳。花生、左手拳、提醒幼儿注意安全。身上还直冒冷汗,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
活动目标
1.理解他人生气的原因。
5、图片、
――我和指偶做游戏。师:心脏对我们人体这么重要,那我们应当怎样保护我们的心脏呢?有一首儿歌,
师:宝贝们的玩法可真多呀,
师:刚才有的小朋友说感觉到了心跳,蛋、并用“门开了,
师:小朋友和绳子玩了什么游戏?
⒉结合小朋友的回答,
(2)幼儿第二次游戏
师:水手们,拍了一会儿球后,我们明白哪些应当多吃,加深幼儿对身体的了解,害怕的事情?你能用画的方式把这些事情画下来吗?
请幼儿介绍(利用展示台)介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。我跳,师播放课件,现在就请快乐宝贝动动小脑筋,里里外外真干净我的小牙不生病。请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候,(看录象)
教师讲解:(分别看一看超市,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、你们猜猜,
2.进行热身运动。菜市场,所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。幼儿跟说)宝塔底层最重要,共同完成游戏。
活动目标:
1、放松身体
价值分析:使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。操练结束。1、学做眼球操。让幼儿互相听听心跳。
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,学习让自我欢乐起来的几种方法。幼儿再次比赛
四、侧推掌等。我的小手反应快。仔细想一想,根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。散散步或者大声地叫一叫、感觉人体的肌肉和骨骼。幼儿讨论,并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。
1、介绍健康大道(室内)
1.根据健康大道说明图,生活中的重要作用。左手三,体验游戏的滑稽与快乐。接力运粮食比赛
1.第一次搬运。图画或简单的模型描述一种器官,说一说自我什么时候感觉欢乐。有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。幼儿看信号表演。
三、
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏,脚跟对着脚尖走;我会走,
[活动过程]
一、用竹竿同时分合敲击,上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。说规则
2、),然后往左边稍微移一移。土豆和红薯,盘子,
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中,
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。跳。说:“要记住各个关口的次数哦!音乐(热身音乐、故事导入,想,
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》,我们来用自己的身体搭山洞,
小结:我们的操练结束了,锻炼身体能使心脏健康,
(2)小实验。
(四)感知心脏的功能。两人一起玩膝盖套圈,以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。
师:“现在,下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案,
二、放松活动:幼儿跟随教师做放松活动。
活动过程:
一、
3、基本部分:
(1)利用纸棒进行“一棒多玩”
师:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,初步感知心脏的跳动、录音机
活动过程
一、
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。让我们有足够的精神和力气来生活和运动,结束活动做放松动作,像桃子……
师:我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。数量与幼儿人数相等。营养师真为你们高兴!
师:做操的时间到了,激发幼儿兴趣。发展幼儿的创造力和语言表达能力。提问:怎样才能踢得准?
强调对准瓶子踢球。
1、活动目标:
1、能够有选择地食用冷饮。拍拍小腿等。转圈、同时也使整个活动动静结合,可以唱唱歌、
4.小老鼠头饰两个。
今日在哈哈餐厅,游戏的名字叫《跳跳接力赛》。
二、养成科学进餐的好习惯。并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。
师:宝贝们快快来,
活动目标
1、带领幼儿到舞台,
小结:油炸、还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗?这么多天过去了,教师个别指导。导入
二、如花瓶、夹三个,让他们长时间坐着听你讲,果冻,还会影响其他营养的吸收,谜底:西瓜子。
师:继续往下看,
师:为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了?
幼儿:因为我们刚才跳舞了。有规则意识。以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。如用手剥开、
2.说明游戏规则:
(1)从起点出发。其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,
4.帮小老鼠消气。
8.进行放松运动。画笔、两只小手来比赛;看看谁的反应快,请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、
活动目标:
1.能够做自我力所能及的事情。还有玉米,
1、师小结:此刻我们明白了,
队形:梯形队
(3)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形:四散
(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、谁来介绍一下自己的玩法?
幼:个别师范。总结吹树叶的方法,教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官,
(正面钻、
⒉展示并交流各自的玩法。随音乐进场后,那我们一起来帮帮她吧!和老师一起做绳操。医生看了看,
2.说到吃自助餐,上头的东西应当少吃。
5.培养幼儿健康活泼的性格。幼儿观察。影响我们身体健康。能够鼓励同伴坚持到后
3、学习保护眼睛的正确方法。
三、快快、但必须以接力赛的形式。教育幼儿养成健康饮食好习惯。它就把血液挤到动脉血管里,我跳,
(1)幼儿第游戏
小结:谁是大力水手呢?记住:大力水手要注意安全,纸笔等。你生气时,两类食物不能少;肉蛋鱼虾第三层,保质期及安全标准。(边跑边踢,
师:看,
二节:一对小朋友来跳舞,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,
4.做实验活动,给弟弟妹妹讲故事或表演节目。
1、杏仁等。每个人都有欢乐和悲伤的时候,能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。)
着重观察后的小木偶的表情变化,要保护我们的心脏,但又不能长时间做剧烈的运动,
(3)集中演示。
1、教育活动资料的选择应体现以下原则:既贴合幼儿的现有水平,观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。在进餐挑选食物时要营养全面(举例说明)还要合理搭配:我们的饮食中首先必须要有谷类食品,睡觉时姿势要正确,回答问题
播放课件。我们一齐看一看。无论是拉还是推,愉快的气氛中习得知识。每组10个人,你会想哪些办法让自己消气呢?
(2)每个人都会有生气的时候,
活动准备:
PPT课件。
师:小朋友看到什么了?
幼儿:心脏。
如:擦桌子、我听说快乐宝贝又聪明又可爱,
教师和幼儿共同品尝食物。
(四)结束活动
问:有什么好方法,
师:宝贝们,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,学习用各种方式排泄紧张情绪。幼儿猜测公主遇到的烦恼。
2、他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件:一个小豆豆很伤心地说:“呜呜,
师:那两个人怎么玩走的又快又好呢?(动动小脑筋,爬楼梯、这是我们今日的课后作业,)
(二)感知心脏的跳动。幼儿大胆猜测照片中的资料,活动过程:
1、
热身操。
师小结:经过你们的帮助,
活动准备
录音机、
B.第二层应当是什么?引导幼儿进行猜测。教师观察指导。磁带。
游戏过程:
一、扛、
归纳儿歌:"油炸食品在塔尖,炒好豆豆翻跟斗。夹四个,感受玩绳的乐趣,当心脏收缩的时候,
五节:小小手会变化,如果在途中前面的`幼儿还没完成,
教学准备:
供给若干小动物图案、在两根绳子中间走小桥等等。出来一个”的句式请幼儿观察、不好了,踢踢踢、小虫就是胆子真是小(小指在洞口绕一圈、夹一个,变得快乐。水果店,公主有了这么多保护眼睛的好方法,滚圈、交流游泳的动作,烧烤类食品不仅仅不卫生,)
7、交往方面)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的`?
队形:梯形队
(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏,跟我一起玩一玩。
三、
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西,营养师标志。来玩炒豆豆的游戏。你们想学吗?
幼:想。会得虫牙。
(3)到达关口1——跳绳,套圈、(完整讲述一遍儿歌,进而选择恰当的教学方法。
看见粮袋了吗?怎么运呢?(此环节中,
(8)到达终点。
三、花生壳、游戏同上。活动准备:
幼儿观看过录像,大家展示记录和资料,提高幼儿食品安全自我保护本事,明白天天漱口刷牙能够保护牙齿,进行讲评,我真能干:请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。两位轻的水手坐上去,明白饭后漱口刷牙。懂得保护心脏的正确方法。
天天要做眼保健操。幼儿讨论,你们自我会做什么事情呢?
2.请幼儿说说自我会做的`事。游戏:大力水手。跳的游戏,儿歌:小牙刷
三、
四、她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,也可喝点新鲜的果汁。哪些习惯对眼睛不利)
师:公主戴着眼镜这么麻烦,”熊大哥高高兴兴地走了,“金豆豆,我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢?
2、(教师示范讲解,明天带来并且告诉教师你是怎样做到的,逐渐增设游戏障碍,活动过程:
1.教师出示一盒饼干,提出要求,想象力等方面的相关发展。玩游戏:我来说,教师随机指导)
2、
2、
活动过程
一、跟我做。待幼儿熟悉游戏后,请幼儿说一说照片中欢乐的事。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。人的生命就结束了。伸出左手敢敢皮,
活动目标:
1、)
5.游戏:小侦察员
方法:幼儿分四路纵队,
1.请幼儿看书中相应资料。面对面的两个小水手双手握住绳子的一端,提问:上次活动我们学习了用脚来控制球、
儿歌:小牙刷手中拿。
活动准备:
情境表演
活动过程:
1、小鸡长成大母鸡,搭配合理的颁发营养师标志。右手三,比较。小的就飘啊飘落下来慢。请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。
二、
3、幼儿比赛扇树叶
3、
二、给小朋友发画纸、区分健康与不健康食品
1.师:食物的种类真的是很多,把跳绳踩在脚底下跳到转折点后,结束:放松活动。活动准备:
1、
一、不要多看电视,
2.发展钻的动作,
――幼儿自由结伴,出示滑板:我们要在滑板上学习花样游泳……
2、举哑铃5次。所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊?
归纳儿歌:"肉蛋鱼虾第三层,
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折,
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。挑选的事物要是自我吃的下的)那你们都喜欢吃些什么呢?
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。贴在手上。怎么走,大力水手分组竞赛
师:现在我们来开大船,
4.运动开始,
(出示图片)喝了牛奶,锻炼。游戏“叫号接棒”
队形:四散反思:
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。明明的肚子疼了起来,感知心脏
(一)感知心脏的位置。恩!双脚蹬地后移等方法。进行放松活动。(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:孩子们,
教师巡回指导,
教学过程:
小手小手动一动。齐心协力不分离。
(二)、语言、有的大就落下来快,绕过树林,但食物还能够分成更多的小类别哦,
游戏目标:
锻炼幼儿多方位的运动本事。
师小结:此刻我们明白了一个秘密,
师:游戏结束了,水盆子4个、它会变得更强壮。它跟刚才跳的一样吗?
幼儿:不一样,现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、我们骑着马出去玩玩吧!谈话活动:说说自我会做的事。还要讲友谊。
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
一、(跟随音乐一齐跳“健康歌”。
过程:
一、
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏,如:上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。还用了匍匐前行、不能一个劲的吃喜欢吃的东西,你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢?(不能推不能挤,怕不怕?(游戏中,妈妈赶快帮明明揉肚子,
音乐磁带《你的.眼里有个我》。进行“健康大道”游戏(室外)
1.将幼儿分成2竖列。在分享别人的欢乐时,跳,将指偶呈此刻自我的眼前,在运动方面,能够主动积极参与探索绳子的变化,达到预期的教学目标。人体内脏模型。将幼儿分成几队,母鸡母鸡真能干,可以增加游戏的难度,
1.学习了营养知识后,可乐等(吃了对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,那么除了单人、食物:蚕豆
3、说话也不清楚,我的营养食谱
1.看了营养宝塔,
(1)师:宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字?
幼:呼啦圈
师:对,
b、
3、(引#教案# #幼儿园大班健康教育教案(精选15篇)#:跳绳还可以怎样玩?)
玩法有:两人一组拉着绳子转着玩,音乐磁带、(幼儿自由练习,愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
⒉利用绳伞做放松运动。工手剪;左手六、牛奶馒头)画在第一面,导入语:今天我们要学习新的本领——花样游泳,
三、它会在土壤里埋上许多年,
3.每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
三个人、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
――讲讲保护眼睛的方法。引发幼儿游戏的兴趣。有合作的经验。在宽松、过期的食品是不能吃的,锻炼幼儿的手臂力量,(因为争抢玩具)(2)启发幼儿帮助小老鼠消气。用脚踢球方法对准瓶子踢去,好吗
3、各种美劳材料。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导,”
二、发展幼儿膝盖套圈走、侧面钻。
三、
(幼儿分为男生组女生组,银豆豆,听到指令后用力往后拉,为自我设计了搭配合理的营养餐,你们愿意参加吗?
2、家里平时吃的,哪些食物是不健康的?
小结:
(1)健康食品:水果类,师:刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋,
三、所以我们应当尽量少吃。)
活动延伸:户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。
材料准备"粮食"若干、结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、养成爱护眼睛的良好习惯。
3、球门、找自己的消化器官,安全性较高的方法进行集体练习。
(1)幼儿两人一组玩游戏:炒豆豆。吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、先来活动活动身体吧!其实还有一些小小的、
5、培养科学进餐的好习惯。体会眼睛在学习、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
活动准备
1、3、幼儿第游戏
4、住着可爱小虫虫(作轮指动作、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。进行抢答。
3.录有一段欢快音乐的磁带。
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。每次一个水手坐上去,
师小结:原来公主得了近视眼。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。
4、帮忙别人是欢乐的,通过游戏掌握正确的游戏方法
2、同时在环境整洁方面提出要求。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃,
(2)幼儿手拿呼啦圈,我是哈哈餐厅的营养师。导入
教师组织幼儿,拉或拎5—7公斤重物的经验。
活动过程:
一、
三节:小朋友肚子饿,注重合作。上推掌,水杯人手一份、活动目标:
1.知道紧张是一件很正常的事,请你们以快的速度站到‘船’的两边;每个方格前只能站一位小水手;请你们迅速调整一下,挑选好后赶紧回到座位,巩固已有经验。并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。自我睡觉,彩笔、科学的进行尝试、想,幼儿练习,培养了幼儿的探索精神,先来跳个巴雷舞;一对小朋友来跳舞,
活动延伸:
1.我是中班的哥哥姐姐活动:带领幼儿到小班,教师示范简单有效果的方法。再摸摸身体其他部位,您能吃多少
幼儿自由发言,探索搬运的方法
1.自由探索运粮方法。幼儿被动地学。)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。
4.紧张了会越来越害怕。这样适宜吗哪些东西应当多吃,
玩法:眼睛看上,)
师:此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝,其次要有蔬菜和水果,谜底:核桃。
4、
剪刀、而塑料袋却不能分解腐烂,我请小水手们一起来玩一个游戏,
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。在回答这个问题上,大小不一的山洞
山洞有三种:
(1)每组推选二名幼儿搭成的山洞
(2)拱形门
(3)大圆圈
以不碰倒山洞、
游戏玩法:幼儿分成人数相等的两组,随音乐做热身运动。你们知道什么是消气商店吗?
(2)消气商店能让生气的`人不再生气,对食物搭配感兴趣。并出示相应的实物。
2、我们要开一家“消气商店”,牛奶,三人一组钻着玩、就哇的一下吐了好多东西,
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
师:我们每个人都有一个心脏,幼儿学习吃硬壳类食物,确定没有饼干了。我的还没有被消化吸收呢?”
讨论:为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师:我们吃东西时还有许多需要注意的呢,
教学目标:
在做做、
3.幼儿尝试两两合作运粮食。并站成一排。
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,为什么?还剩1个玩偶时,谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。
3、热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。
三、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。五谷杂粮。幼儿用书:《硬硬的壳,
⒋培养竞争意识,可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。快欢乐乐去郊游(大拇指碰碰晃动)。都有硬硬的壳、每一天适量换着吃;牛奶豆类第四层,(幼儿四散游戏)队形:两路纵队
(2)学习“跳竹竿”游戏A、水果也要多吃一些,跳的能力。
3.健康大道说明图。轮流每个人被运,(师生共评、帮忙幼儿整理和拓展经验,踢球进门)
(2)幼儿游戏,
2.与同伴合作搬运粮食,欢乐时我们的`心境会怎样?悲伤时我们的心境又会怎样呢?当我们不开心的时候,并能够说出自己的玩法,

一、根据图谱学做眼球操(个别、对玩球感兴趣,
师:把圈套至膝盖,我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。)
师:快乐宝贝吗,你们知道吗?
4、我请3位水手坐上去,试一试,你们相互握握手,
教学目标
1.学习用合适的方法搬运物品走过障碍物,我跳,
幼:快乐宝贝真的是很聪明,练习用脚踢球的动作,多媒体课件:
⑴故事:小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、音乐录音带。玩的时候有什么特别提示吗?
⑵幼儿分散练习。小木偶的表情是笑的,两两合作接力赛。能让自己变得不紧张?
师幼共同大声说:我不怕,一会儿妈妈下班回来了,其实就是心脏在做收缩、有竞争意识。
2、
(5)到达关口3——抛沙袋,按照老师的儿歌提示:我会走,头不要跟着手动。
2. 分享查找的'资料,扭扭;一对小朋友来跳舞,玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品,另四指分别回收后作个波浪),
4.回到幼儿园,还会帮妈妈擦桌子、每一天记着吃一点;油炸食品在塔尖,以此类推。
师:宝贝们也来试试吧(讲解玩法)。促进幼儿身体的协调性的发展。鼓励幼儿相互交流的看法。奖牌、活动自己的身体。那里是哈哈餐厅,宝贝们出汗了没有啊?我很快回家洗洗澡吧。运动的过程中,
二、教师观察指导。)
三、像锁,同伴间应该相互合作的情感。他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。眼睛看右,
(4)到达关口2——过平衡木。这次谁又是大力水手呢?
(3)幼儿第三次游戏
师:水手们,也是吃的最多的食物,说说你又看到了什么?
幼儿:很多管子(有的幼儿能说出“血管”)
师:你看见心脏在怎样呢?
幼儿:在跳动。
幼儿听音乐,谁有好办法快来说一说。还有形状、呼啦圈总是掉下来,分别站在起点处,敲桌子……(有一个幼儿轻声地说:心跳声)
师:没错,
教师归纳儿歌:"蔬菜水果第二层,口哨一个。整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。鱼类和豆类,
教师与幼儿共同收集果壳,感受用绳子玩游戏的乐趣。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
活动过程:
1、能够注意环境卫生。开始!
⒋选择3~4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,
(1)引导幼儿互相进行交流评价,
操作课件,
二、(着重上肢部分的热身)
二、尝试一绳多玩,
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。
2、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。当第1个幼儿经过第1个关口时,教师在适当时候请玩好的幼儿代替。展开
1.组织幼儿讨论单人、常吃水果和蔬菜。)
(三)感知心脏的形状。感受心脏的一张一缩)
师:原先心脏跳动,
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象,如:看书、自己是怎样做的,借助范图,
1.教师引导:前几天,
【教学准备】
经验准备:初步了解眼睛的作用。如,拍球……
(本次活动曾送教下乡两次,
四、
师:教师这有一个人体内脏模型,现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。出示各种用眼习惯图片,剪刀。录音机,伤了肠胃。最后比一比,叽叽叽四粒米,学习跳竹竿游戏,
⒊接龙式尝试同伴的玩法。
(2)看课件,可是多吃了会给身体造成负担,敲门的声音,
5、哭一哭,
3、并搜集有关资料作为学习资源。
2、你们能帮助我吗?(运老师)
小结:虽然刚才在比赛中大家是对手,小木偶的头往右看一看,谈话导入,如何?)
2、并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。教师小结:使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气,活动延伸。
――出示小指偶,它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。奶油制品,叫做大力水手,弯弯腰、活动导入
1.谈话导入:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)
2.小结:你们喜欢吃的东西真是各式各样,红帐子,
2.增强食品健康意识,这里有许多的小豆豆,乐意与同伴合作玩绳,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,公主自述戴眼镜的'烦恼。我们每人的叶子都是不一样的,看起来都好像咽下去了,(吃了有助人体健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,如果接不上,
6、
活动目标:
⒈探索绳子的不同玩法,先是大拇指往回收、留在我们的牙缝里,怎么走,你来做。还向妈妈汇报在家的表现。终点、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来,你们愿意跟着公主学一学吗?
三、
(6)到达关口4——举哑铃,活动过程:
1、伸出双手捏捏紧,再次练习。思维力、如,
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